Coaching de Vida

En cierta medida todo el mundo necesita hacer coaching de vida porque marca la diferencia en el desarrollo personal de todas las personas. Sin embargo, también se necesitan coach´s de vida para que esta técnica de coaching cambie la mentalidad humana. Tanto si quieres saber qué es para aplicarlo en tu vida o para ayudar a los demás, nosotros te lo explicaremos.

La vida es un partido sin descanso donde se necesita estar en plena forma para poder superar los obstáculos que se presenten de forma exitosa y así alcanzar un desenlace prometedor.

Sin embargo, se necesita un entrenador que nos entrene para poder tener una mentalidad fuerte y flexible que nos ayude a que en el final del partido estemos a pleno rendimiento para lograr la victoria.

En la vida real pasa exactamente lo mismo: necesitamos un coach de vida para poder enfrentarnos en las diferentes situaciones que se nos presenten hacia el camino de nuestro éxito personal.

Cada camino que se quiera emprender, hay que ser conscientes de que habrá retos inevitables, situaciones desagradables y momentos de incertidumbre que lo único que hará es que nos cuestionemos si somos capaces de alcanzar nuestros objetivos.

Si se decide caminar por ese nuevo camino sin nadie de la mano que tenga la suficiente experiencia para guiarnos, lo tendremos un poco más difícil para lidiar todas las situaciones.

OBJETIVO

Tiene como finalidad acompañar a adolescentes y adultos a potenciar su grandeza y a retomar el sentido de por qué hacemos lo que hacemos adquiriendo herramientas que permitan conectar con el ser, con mayor disfrute y confianza en lo que hacemos. Aprender una nueva manera de aprender, donde se incluye el cuerpo y la emoción, no sólo el lenguaje, así como desarrollar competencias de un líder genuino, coherente y que se comunica asertivamente.

OBJETIVOS

  • El coach de vida abordará diferentes temas para encontrar las inquietudes reales de la persona.
  • Escuchará toda la información que reciba porque será vital para guiar correctamente hacia el camino correcto a la persona interesada en el life coaching.
  • Realizará preguntas estratégicas para hallar mejor las respuestas.
  • Evalúa la situación de forma neutral.
  • El profesional motiva a la persona a que luche por sus sueños pese las dificultades del camino.

DIRIGIDO: A mujeres

CONDICIONES GENERALES.

Cantidad de módulos: 6

Duración: 110 horas, que comprenden:

  • 30 horas frente al sistema (videos interactivos aplicables).
  • 25 horas de lectura se dividen en 1 libro por módulo.
  • 6 Horas de clases virtuales (1 por mes).
  • 30 horas de tareas y aplicaciones adecuadas al tema.
  • 19 horas de Libros referentes a los temas del diplomado.
  • Evaluaciones en línea.
  • Videos adecuados al tema.

CERTIFICACIÓN EMITIDO POR

  • USA CAMPUS
  • CHUECAS & ASOCIADOS MÉXICO

INVERSIÓN

  • Inversión total: $ 21,000.00 Pesos.
  • Precio por módulo: $ 3,500.00 Pesos

ESPECIFICACIONES GENERALES

Acceso ilimitado a la biblioteca virtual, con más de 20,000 ejemplares, (pago de $6,000.00 pesos anuales).

Precio de inscripción $2,200.00

Certificaciones: USA Campus, Chuecas & Asociados, STPS.

NOTA: No incluido en el costo del diplomado.

Última actualización Abril 2019.

  • MÓDULO 1 - INTRODUCCIÓN AL COACHING “CONOCIMIENTO DEL SER

    El alumno aprenderá las bases del coaching, las funciones del pensamiento, comprenderá las distintas perspectivas tanto del lenguaje como de la escucha. A través del auto-conocimiento.

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 2 - COACHING ONTOLÓGICO

    El alumno comprenderá en que se basa el coaching ontológico, que filósofos hicieron aportaciones y en que se fundamenta la ontología del lenguaje, a su vez podrá identificar los grados de honestidad, reconocer como externar la intolerabilidad, como otorgar feedback, aprenderá como hacer una retroalimentación y antelimentación.

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 3 - HERRAMIENTAS DE COACHING

    El alumno será capaz de reconocer el método SMART, la estructura de objetivos, como se conforman los objetivos y características, aprenderá cuales son las herramientas comunicacionales, incluida la meta comunicación, el lenguaje corporal, para que a través de esto conozcan la exploración o indagación del coaching.

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  • MÓDULO 4 - COACHING CON PNL

    El alumno identificara a través de la PNL el desarrollo de habilidades para cambiar hábitos, conductas y creencias limitadoras.

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  • MÓDULO 5 - PRÁCTICAS SUPERVISADAS I

    El alumno conocerá los siete pasos para llevar a cabo el proceso de coaching.

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 6 - COACHING EJECUTIVO

    El alumno aprenderá que es el coaching ejecutivo, cuáles son las herramientas que utiliza el coaching ejecutivo para ir modificando a la realidad deseada, así como los indicadores que nos permitan medir que el objetivo se está cumpliendo.

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 7 - PRÁCTICAS SUPERVISADAS II

    El alumno aprenderá las distintas alternativas que tiene para resolver los problemas que se le puedan presentar a su coachee.

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 8 - COACHING ORGANIZACIONAL

    El alumno comprenderá la definición del coach organizacional y lo que lo diferencia de los demás coach´s, así como las habilidades que debe tener, la forma de dar retroalimentación sin salirse de la filosofía empresarial.

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 9 - COACHING DE EQUIPOS

    El alumno entenderá como se constituye emocionalmente, los microclimas emocionales de cada uno de los miembros del equipo a su vez ¿Cómo se debe fragmentar el coaching de equipos en los distintos temas?

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 10: MENTORING

    El alumno será capaz de comprender lo que diferencia del coaching al mentoring, de la misma manera aprenderá a identificar los distintos tipos de mentoring.

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 11 - COACHING PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    El alumno aprenderá e identificará las 11 competencias de la ICF., así como conocer todas las herramientas que utiliza el coach de competencias. Modalidad

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  • MÓDULO 12 - COACHING PARA EL DESARROLLO DE TALENTOS

    El alumno descubrirá la densidad de atención en lo que se requiere para el talento. Identificara las herramientas que requiere para descubrir el desarrollo de talento. Modalidad Presencial y Virtual

    No hay artículos en esta sección.
  • MÓDULO 13 - COACHING DE SUPERVISIÓN

    El alumno aprenderá utilizar los diferentes modelos vistos durante este diplomado decidiendo cuál utilizar y en qué momento utilizar.

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¿QUÉ ES UN CURSO MODALIDAD E-LEARNING?

Consiste en una capacitación individualizada y personal que establece una relación propia entre él tutor (Coordinación Académica) y alumno con la ayuda de una herramienta virtual. El alumno no se encuentra en contacto directo con el profesor, se convierte en autodidacta al tener interacción con el material mediante la utilización de esta plataforma.

MODALIDAD VIRTUAL

Se destina a cada alumno un usuario y un password de identificación personalizada, en el que encuentra todo lo necesario para realizar el curso: temarios, cuestionarios, foros, correo interno, tutoría, etc. Aquí el alumno puede e estar en contacto con Coordinación Académica a través de esta plataforma, WhatsApp o correo electrónico.

¿POR QUÉ LOS CURSOS VIRTUALES NO TIENEN HORARIOS?

Porque se deja libertad al alumno para que realice su estudio y sus evaluaciones en los horarios que le sean más accesibles, dado que ya se ha valorado previamente que la mayoría de los alumnos lo hacen en sus ratos libres y después de su horario laboral, esa es la mayor ventaja de nuestro e – Learning.

¿ESTOY OBLIGADO A REALIZAR CONEXIONES DIARIAS O PERIÓDICAS?

No hay horarios establecidos. Siempre y cuando no rebase los 15 días para tomar su primer módulo, de lo contario se le daría de baja, esto se acuerda con el alumno antes de iniciar el diplomado. No existe una obligación específica de conexión diaria, pero sí es necesario un contacto habitual con el aula para realizar el seguimiento de los foros, las evaluaciones y los correos internos del tutor.

¿CÓMO SE VALORA LAS HORAS DE DURACIÓN DEL CURSOS?

El número de horas de cada curso se establece en función de su dificultad, su extensión y la materia que contiene, a lo que además se añade las actividades prácticas, las tutorías y las evaluaciones, además debemos tomar en cuenta los que las habilidades varían dependiendo de cada persona.

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