Coaching Educativo

El coaching educativo no se basa en la instrucción directiva por parte del coach, sino que ayuda a crear las condiciones apropiadas para aprender y crecer. Es por todos bien sabido que el país que invierte en la educación podrá desarrollarse como una potencia mundial, es por ello que Finlandia ha implementado un proceso de educación fundamentada en las emociones y la taxonomía de Bloom.

NUESTRO OBJETIVO.

En conjunto con las emociones los docentes que cuenten con herramientas de Coaching llevaran a los alumnos al cumplimiento de objetivos más allá del proceso educativo.

PERFIL DEL ALUMNO.

  • Docentes de cualquier área de la educación.
  • Directores de escuelas.
  • Padres de familia miembros de consejos estudiantiles.

BENEFICIOS DEL COACHING EDUCATIVO AL DOCENTE

1. POTENCIAL. El coaching educativo no se centra en el aprendizaje, sino en el potencial de cada uno de tus alumnos. De lo que se trata es de aflorar el potencial y, una vez detectado, hacer que sea sostenible en el tiempo.

2. CONCIENCIA. Serás capaz de obtener lo mejor de tus alumnos cuando puedas inculcarles la responsabilidad personal y fortalezcas su autoestima. Uno de los grandes errores que cometes cuando enseñas, es que lo haces mediante órdenes. En cambio, lo que hace el coach educativo en lugar de dar órdenes es transformar la obligación por implicación, por responsabilidad personal, por elección.

3. RESPONSABILIDAD PERSONAL. Cuanta más conciencia adquieran tus alumnos, mayor grado de independencia tendrán, mayor capacidad de decisión y de resolución adquirirán frente a los problemas. Cuando educas a partir de la responsabilidad que implica este conocimiento, estás haciendo a tus alumnos más independientes y, por ende, más libres, porque mayor será su capacidad de elección.

4. FEEDBACK. Es un aspecto determinante en el coaching educativo y a lo que como docente siempre debes tener muy presente en tus clases. Este ayuda a tus alumnos a tomar conciencia de ellos mismos, así como de sus actuaciones. A mayor feedback, mayor conciencia y a mayor conciencia, mayor percepción de la realidad y, por ende, una mejora en el rendimiento personal de los alumnos. personal.

5. CUALIDADES DEL COACH APLICABLES A TU TAREA COMO DOCENTE.

  • Paciencia.
  • Imparcialidad.
  • Apoyo.
  • Interés
  • Escucha activa.
  • Percepción.
  • Consciencia de uno mismo.
  • Atención

 

CONDICIONES GENERALES.

Cantidad de módulos: 6

Duración: 100 horas, que comprenden:

  • 24 horas frente al sistema (videos interactivos aplicables).
  • 24 horas de lectura se dividen en 1 libro por módulo.
  • 6 Horas de clases virtuales (1 por mes).
  • 30 horas de tareas y aplicaciones adecuadas al tema.
  • 16 horas de Libros referentes a los temas del diplomado.
  • Evaluaciones en línea.
  • Videos adecuados al tema

CERTIFICACIÓN EMITIDO POR

  • EUROPA CAMPUS-ALEMANIA.
  • RED DEL COACH.
  • USA CAMPUS.
  • CHUECAS & ASOCIADOS MÉXICO.
  • LOGOS INTERNATIONAL UNIVERSITY.
  • STPS.

INVERSIÓN

Inversión total: $8,700.00 Pesos.

Precio por módulo: $ 2,000.00 Pesos

ESPECIFICACIONES GENERALES

  • Acceso ilimitado a la biblioteca virtual, con más de 20,000 ejemplares, (pago de $6,000.00 pesos anuales).
  • Precio de inscripción $2,200.00.
  • Certificaciones: Logos International University $400 dólares – Europa Campus, Red del Coach, USA Campus, Chuecas & Asociados, STPS, Costo $499 dólares.

NOTA: No incluido en el costo del diplomado.

Última actualización enero 2020.

 

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About Instructor

Teacher Courses

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¿QUÉ ES UN CURSO MODALIDAD E-LEARNING?

Consiste en una capacitación individualizada y personal que establece una relación propia entre él tutor (Coordinación Académica) y alumno con la ayuda de una herramienta virtual. El alumno no se encuentra en contacto directo con el profesor, se convierte en autodidacta al tener interacción con el material mediante la utilización de esta plataforma.

MODALIDAD VIRTUAL

Se destina a cada alumno un usuario y un password de identificación personalizada, en el que encuentra todo lo necesario para realizar el curso: temarios, cuestionarios, foros, correo interno, tutoría, etc. Aquí el alumno puede e estar en contacto con Coordinación Académica a través de esta plataforma, WhatsApp o correo electrónico.

¿POR QUÉ LOS CURSOS VIRTUALES NO TIENEN HORARIOS?

Porque se deja libertad al alumno para que realice su estudio y sus evaluaciones en los horarios que le sean más accesibles, dado que ya se ha valorado previamente que la mayoría de los alumnos lo hacen en sus ratos libres y después de su horario laboral, esa es la mayor ventaja de nuestro e – Learning.

¿ESTOY OBLIGADO A REALIZAR CONEXIONES DIARIAS O PERIÓDICAS?

No hay horarios establecidos. Siempre y cuando no rebase los 15 días para tomar su primer módulo, de lo contario se le daría de baja, esto se acuerda con el alumno antes de iniciar el diplomado. No existe una obligación específica de conexión diaria, pero sí es necesario un contacto habitual con el aula para realizar el seguimiento de los foros, las evaluaciones y los correos internos del tutor.

¿CÓMO SE VALORA LAS HORAS DE DURACIÓN DEL CURSOS?

El número de horas de cada curso se establece en función de su dificultad, su extensión y la materia que contiene, a lo que además se añade las actividades prácticas, las tutorías y las evaluaciones, además debemos tomar en cuenta los que las habilidades varían dependiendo de cada persona.

course value
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Enrolled: 70 students
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Duration: 100 horas
time
Lectures: 24 horas
lecture
Duration: 24 horas
duration
Level: Beginner
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